INSTITUTO SUPERIOR PEDRO P.DIAZ

El ser humano debe superar los obst谩culos m谩s dif铆ciles para saborear el lado m谩s dulce del 茅xito.

TECNOLOG脥A E INFORMACI脫N

Un buen l铆der no manda, pero s铆 ense帽a, inspira y muestra el camino correcto.

CONTABILIDAD Y LIDERAZGO

No te pases el d铆a buscando errores; lo que debes hacer es encontrar la soluci贸n.

HISTORIA Y NOVEDADES

Realiza cada una de tus acciones como si fuera la 煤ltima de tu vida.

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martes, 24 de julio de 2018

Fiesta familiar Instituto Pedro p, D铆as



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fiesta familiar pedro p. d铆as 

Tipos de comunidades virtuales:


Tipos de comunidades virtuales:


  • Foros de discusi贸n (moderados, no moderados, abiertos o cerrados)
  • Redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram)
  • Correo electr贸nico y grupos de correo electr贸nico.
  • Grupos de noticias.
  • Videoconferencias.
  • Chat (Webchat, Chats tipo IRC, multimedia chats)

objetivo de la comunidad virtual

OBJETIVOS DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL


Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:
* Intercambiar informaci贸n (obtener respuestas correctas)
* Ofrecer apoyo (empat铆a, expresar emoci贸n).
* Conversar y socializar de manera informal a trav茅s de la comunicaci贸n              simult谩nea.
* Debatir, normalmente a trav茅s de la participaci贸n de moderadores.
Las comunidades virtuales de aprendizaje se caracterizan por ser espacios en la red donde un grupo de estudiantes o usuarios intercambian, publican y almacenan informaci贸n en diferentes formatos

bbs vs internet


BBS vs Internet


A la aparici贸n de Internet y su libre acceso a la comunidad civil en general, los BBS cayeron en desuso r谩pidamente pues la limitante de compartir un solo espacio era ampliamente superada por el libre acceso a Internet a muchas redes a la vez, permitiendo crear grupos de intereses diversos y contactarlos en una misma sesi贸n telef贸nica. Adem谩s, el creciente inter茅s por Internet de distintos grupos impuls贸 el desarrollo de tecnolog铆as como bases de datos y mayor seguridad que permitieron al p煤blico en general montar, de manera m谩s econ贸mica, grupos de inter茅s con alcances mayores rebasando las fronteras de los pa铆ses sede y obteniendo intercambio con otros grupos de inter茅s a largas distancias sin la necesidad de cerrarse a conexiones telef贸nicas con grupos 煤nicos.

historia de la comunidad virtual


La Historia de la Comunidad Virtual


Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos v铆nculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio f铆sico sino en un espacio virtual como Internet.
La idea de las comunidades virtuales surge cuando aparece Internet, y en el caso de comunidades no inform谩ticas mucho m谩s anteriores a la invenci贸n de la misma radio. La primera comunidad virtual nace en la d茅cada de los 70's, si bien no es hasta los a帽os ´90 cuando se desarrollan de forma exponencial y se convierten en accesibles para el p煤blico en general, todo ello gracias al nacimiento de la Word Wide Web (WWW) y la generalizaci贸n de herramientas como el correo electr贸nico, los chats o la mensajer铆a instant谩nea. Hasta ese tiempo, su uso quedaba limitado al 谩mbito cient铆fico y a los expertos en inform谩tica.

comunidades virtuales y caracteristicas

COMUNIDADES VIRTUALES


 Concepto: Una comunidad virtual est谩 conformada por un grupo de personas unidas por intereses en com煤n (por ejemplo, gustos, pasatiempos o profesiones), que se comunican e interact煤an para compartir ideas e informaci贸n usando las Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n (TIC). Su objetivo es generar informaci贸n o recursos de valor en favor de la educaci贸n a trav茅s de la comunicaci贸n fluida y el trabajo cooperativo entre personas con perfiles cient铆ficos o acad茅micos similares y cuya ubicaci贸n geogr谩fica est谩  disperso

Caracter铆sticas de las comunidades virtuales:

1-Permite una comunicaci贸n entre los usuarios o estudiantes de forma sincr贸nica o asincr贸nica sin tomar en cuenta el tiempo ni el espacio.
2-Se puede intercambiar informaci贸n en distintos formatos sean, im谩genes, v铆deos, documentos pdf, texto, sonidos, entre otros.
3-Las comunidades virtuales de aprendizaje est谩n conformadas por un grupo de usuarios interesados en una misma tem谩tica.
4-Permiten la socializaci贸n con diversos tipos de personas.
5-Se da la interacci贸n e intercambio de ideas de forma bidireccional y multidireccional
6-Se pueden formar  grupos grandes o peque帽os de usuarios o estudiantes para realizar trabajos tanto en equipo como colaborativos, usando diversas herramientas tecnol贸gicas.
7-Fomente el aprendizaje significativo, trabajo colaborativo y en equipo.

formatos de organigrama

Formatos de organigramas

Por funciones

Para presentar un esquema de organizaci贸n de la empresa, en muchos casos no son necesarios los nombres de los encargados de los departamentos. Se mencionan las grandes funciones de la compa帽铆a y sus relaciones jer谩rquicas y funcionales.

Nominativos

En un esquema nominativo, se indican los nombres y apellidos de cada una de las personasque ocupan un puesto de trabajo en la empresa. Estos organigramas pueden llegar hasta el nivel de directivos y jefes de servicio, o incluir a toda la plantilla (algo a veces complicado visto el tama帽o de las empresas).

Con descripci贸n de puesto

Para entender mejor la organizaci贸n, a veces se detallan las funciones con el resumen de la descripci贸n de puesto de las personas encargadas. Es especialmente importante en organizaciones grandes, donde un departamento de decenas de personas puede estar encargado de una sola funci贸n, y por lo tanto para entender su funcionamiento hay que bajar en el nivel de detalle.

Con datos estad铆sticos

Otra cosa que puede interesar es incluir algunos datos estad铆sticos para que la lectura del documento permita entender mejor la magnitud de las responsabilidades. Datos como el n煤mero de personas a cargo, el importe de ventas o de compras, el valor total del cr茅dito gestionado, y otras variables num茅ricas a menudo se integran en este tipo de formato.